参加社会实践可以让我们提早接触社会,团队负责人不必事事亲为

实践就是把我们在学校里所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。参加社会实践可以让我们提早接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

从最初的申请,到中期的活动进行,再到后期的总结体会,每一个社会实践的过程都倾注了心血,而且我也从中领悟到了很多。

暑假放假的第10天,我在云南省弥勒市内,开始我的暑期社会实践团小分队初中的任务,在后来的几天里,去了当地的一间中学以及一间高中中学进行问卷调查调研。虽然是暑假,但是幸运的找到了部分暑期在学校参加学校补课的同学和一些在学校处理假期工作的老师,让我的调查可以顺利进行。

这次做的固废之电子垃圾的调查,我感觉自己的实践能力,沟通能力有所提高,同时加深我对社会各阶层人的了解,拉近了我与社会的距离,开拓了视野,尤其提高了观察、分析和解决问题的实际工作能力。

首先,作为一个团队负责人,要有活动的总体规划,要实现能够准备好活动所需要的相关资料或物质材料,这是最基本的要求。再者,团队负责人不必事事亲为,但要事事关心,就是要让活动的进行过程时刻保持在许可的范围内,一旦出现突发情况或者面临实际难题,要有能力解决。

在调查的几天里,我接触了很多比我年纪小的学生,与他们交流的过程很愉快,他们身上都有很多年轻稚嫩的活力,对别人的礼貌和认真都让我觉得很感动。对于我做的调查问卷的内容,他们都给了我积极认真的回答,例如是否自觉排队、对考试作弊行为如何看待等与他们密不可分的问题,不仅能有一个合格的答案,而且能对问题有很多不同的看法,积极探讨,给我带来了很多不一样的思维。但是,从同学们回答问题的质量上来看,大部分同学拥有很良好的道德水平,让人深感欣慰。

感谢这次活动给我们这个把自己融入社会的机会,也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人。在这次暑假的工作中,我懂得了理论和实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活学习都有很大的启发。

在实际进行过程中,确实遇到了一些问题,比如受访人员参与程度不高,酷热天气,物质材料匮乏等等,实际问题在一定程度上干扰了我们的活动进行,但是在全组成员的努力下,社会实践调查活动得以圆满结束。

在调查中,我能感觉到各位师生对于调研的主题“中小学生道德教育现状”都有有比较高的热情,很多东西都是他们生活中普遍的问题,他们能够积极参与到这次活动当中来,让我感受到了我做的这次活动的意义。他们的行动让我为他们的德育状况感到高兴,而且让我觉得我不仅在调查中小学生的德育问题,而且让德育问题在他们当中有了很大的影响和反思,顿时让我有了更大的成就感。

(副组长:周婉)

在此活动期间,我学到了很多,感谢这样的活动让我逐渐成长。

学生的道德教育是人生教育当中的一个十分重要的环节,良好的道德教育需要社会,学校,家庭,学生的共同努力,我希望这次的调研能对学校的道德教育问题有一定的帮助。作为环测“知”“行”暑期社会实践团的一名成员,很荣幸能够参加这样一个有意义的调研活动当中,在提升自己的社会责任感的同时,也能够为中小学道德教育改革贡献自己的一份力。从德育工作的全过程,从德育工作的空间上全面拓展新途径,探索出更新更有效的德育方法。

(组长:王旭)

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